Tal como lo ha señalado buena parte de la investigación empírica, la educación municipal es más efectiva y de mejor calidad que la educación subvencionada, cuando se controla por la clase social de los estudiantes. En esta columna me propongo contribuir a esta discusión aportando nuevos antecedentes que, espero demostrar, reafirmarán esta conclusión. Para hacerlo, realizaré un sencillo análisis... 

La acusación constitucional contra Harald Beyer y su posterior destitución han sido una suerte de crisol que se ha fundido en un ejemplo casi de manual: las distintas formas de impostura de las que parece vivir una parte importante de la derecha en Chile. Algunas son patentes y a veces alcanzan el grado del ridículo. Otras, menos evidentes, han quedado esta vez al descubierto con particular claridad.  Así,... 

Durante estos días, se han entregado los primeros resultados del SIMCE 2012 que se aplica regularmente a estudiantes de Chile. Siguiendo un guión predecible, el análisis del gobierno ha sido, por decir lo menos, triunfalista, pues ha calificando el alza de 9 puntos en Matemáticas como la mayor alza de las últimas décadas. Si bien estas afirmaciones pueden ser fácilmente rebatidas ya que repiten... 

Felipe Maia El proceso de redemocratización de Brasil en la década de 1980 tuvo dos marcas importantes: la crisis fiscal del Estado, consecuencia del modelo de desarrollo implementado por la dictadura, basado en un elevado endeudamiento externo, y la elaboración de una nueva Constitución. En esta última, la movilización de la sociedad consiguió introducir valores fuertes de ciudadanía, comprometiendo... 

No es ninguna novedad que las políticas educacionales chilenas son el fiel reflejo de una desatada ideología neoliberal. Es un hecho que ha sido documentado en la literatura especializada (Carnoy, 1998; Torres & Schugurensky, 2002) y denunciado por los actuales movimientos sociales (Salinas & Fraser, 2012). Sin embargo, a pesar de que la efectividad de las políticas educacionales neoliberales... 

Las negociaciones programáticas que actualmente están en curso en parte de la oposición amenazan con resucitar en la sociedad un debate antiguo en el movimiento estudiantil universitario: la disyuntiva entre arancel diferenciado y educación gratuita como principal medida de reversión del proceso de privatización de la educación superior chilena. Durante la mayor parte de los años ’90 y la...